تاثیر آموزش چند رسانه ای مبتنی بر مدل طراخی مریل بر عملکرد ریاضی دانش اموزان شهر نورآباد
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه - پژوهشکده امام خمینی (ره) و انقلاب اسلامی
- نویسنده سینا نوری
- استاد راهنما مریم اسلام پناه
- سال انتشار 1393
چکیده
چکیده: هدفازاینتحقیقبررسیتاثیرآموزشچندرسانهایمبتنیبرمدلمریل برعملکردریاضیاست. جامعه آماری کلیه دانش آموزان سال دوم دبیرستان شهر نورآباد شامل793 نفر در35 کلاس است. نمونه مورد مطالعه شامل 100نفر از دانش آموزان است که بصورت خوشه ای انتخاب و در 4 گروه آزمایشی قرار گرفتند. روش پژوهش نیمه آزمایشی براساس طرح چهارگروهی سولومون می باشد.درانجاماینتحقیق،ابتدایکچندرسانهایآموزشریاضیبراساسمدلطراحیآموزشیمریل تهیهوفعالیتفراگیرانموردبررسیقرارگرفت. سپس برای هر کدام از مطالب مربوط به عملکرد ریاضی شامل هندسه، جبر، آنالیز و مثلثات دو جلسه آموزشی در برای گروه های مورد مطالعه برگزار گردید. ابزار اندازه گیری متغیرهای این پژوهش شامل آزمون های 15 سوالی با همکاری دبیران متخصص آموزش ریاضی طراحی شد که بیانگر پایائی برای بخش مثلثات91/0 و هندسه92/0و جبر 88/0و 79/0 آنالیز بوده است. نهایتا در جمع بندی این ارقام با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون در مورد قابلیت انجام محاسبات عددی(83/0) و درمورد توانایی حل مسئله (89/0) گزارش گردید. نتایج در قالب آزمون های آماری تحلیل واریانس دو طرفه همچنین تحلیل کوواریانس و آزمون تی مورد تحلیل قرار گرفت و فرض های تحقیق به شرح زیر مورد تأیید قرار گرفت: فرضیه شماره 1: بین سطح یادگیری توانائی انجام محاسبات عددی در آموزش چندرسانه ای طراحی شده با مدل مریل و آموزش به روش مرسوم تفاوت وجود دارد. فرضیه شماره2: بین سطح یادگیری توانائی حل مسئله در آموزش چندرسانه ای طراحی شده با مدل مریل و آموزش به روش مرسوم تفاوت وجود دارد. تفاوت معنادار مشاهده شده پس از تعدیل اثر دانش پیشین برای فرضیه اول 30 درصد و برای فرضیه دوم 33 درصد واریانس نمره پس آزمون مهارت محاسبات عددی فراگیران را تبیین می نماید.
منابع مشابه
بررسی بار شناختی بیرونی آموزش به شیوه چند رسانه ای مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی مریل
این پژوهش به بررسی بارشناختی بیرونی آموزش به شیوه چند رسانه ای مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی مریل می پردازد. در واقع در این پژوهش در جست و جوی این سوال هستیم که بار شناختی بیرونی در کدامیک از دو روش ارائه به شیوه چند رسانه ای و سخنرانی کمتر است. بر اساس نتایج پژوهش، بار شناختی بیرونی در روش ارائه به شیوه چند رسانه ای کمتر از روش سخنرانی برای فراگیران در درس زیست شناسی بود.
تاثیر آموزش چند رسانه ای بر عدم قطعیت در بیماری زنان مبتلا به سرطان پستان
مقدمه مبتلایان به سرطان پستان از زمان تشخیص بیماری و شروع درمان، میزان بالایی از تنش‌‌های روانی از جمله عدم قطعیت در بیماری را تجربه می‌‌کنند که نیاز به آموزش‌‌های موثر برای مدیریت آن دارند. آموزش بیماران به روش چند رسانه‌‌ای یکی از راهبردهای مفید و انعطاف‌‌پذیر آموزشی است. مواد و روش‌‌ها مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی شاهد دار بود که در مورد 60 بیمار مبتلا به سرطان پستان مراجعه کننده ب...
متن کاملتأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی بر توانایی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی
تأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی بر توانایی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی دکتر غلامعلی احمدی1 دکتر ابراهیم ریحانی2 اعظم توحیدی نژاد 3 چکیده هدف این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی (با شیوه بحثهای کلاسی) بر توانایی عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی بود. توانایی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان در سه حیطه شناختی درک ریاضی، کاربرد و استدلال براساس حیطه‌ها...
متن کاملتاثیر تلفیق اصول اولیه ی آموزش مریل و یادگیری مبتنی بر تیم بر یادآوری و کاربرد در دانشجویان پرستاری
مقدمه: مریل در انتقاد به روش‌های سخنرانی در تدریس اعلام کرد که "صرف انتقال اطلاعات ، یادگیری و آموزش نیست". بلکه آموزش و یادگیری دارای اصولی می باشد که زیر بنای آموزش موثر است و به « اصول اولیه ی آموزش مریل » معروف شده است؛ همچنین یادگیری مبتنی بر تیم یکی از روش‌های مورد تاکید آموزش پزشکی می باشد. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر استفاده از طراحی آموزشی مبتنی بر اصول اولیه ی آموزش مریل و یادگیری مبتنی...
متن کاملبررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل بر فعالیت جسمانی زنان میانسال شهر همدان
Introduction: Regular and daily physical activity delays the midlife and menopausal consequences and promotes the women’s quality of life. Physical activity increases management of diabetes, cardiovascular disease, osteoporosis and high blood pressure. Purpose of this study is to determine the impact of model based education on midlife women’s physical activity in Hamadan. Methods:...
متن کاملتاثیر برنامه آموزشی بر اساس مدل بزنف بر عملکرد تغذیه ای دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی
Background and Aim: Nutritional knowledge acquired by young girls as would-be mothers will play an important role in children’s and family health protection and promotion in the future. The purpose of this study was to determine the effects of an educational program based on the BASNEF model on the nutritional behavior among guidance school first-grade female-students. Materials an...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه - پژوهشکده امام خمینی (ره) و انقلاب اسلامی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023